Flores, Andrezza, Solange D’Água, e Harryson Gonçalves. 2020. Projeto Político-Pedagógico: Análise De Um Instrumento Desencadeador De Ações Inclusivas. Pesquisas E Práticas Educativas 1 (agosto), e202007. https://doi.org/10.47321/PePE.2675-5149.2020.1.e202007.