Bezerra, H., & Dantas, G. (2021). Aula de campo: uma estratégia de ensino-aprendizagem interdisciplinar vivenciada no curso de licenciatura em Geografia do IFRN. Pesquisas E Práticas Educativas, 2, e202105. https://doi.org/10.47321/PePE.2675-5149.2021.2.e202105