Antonelli-Ponti, M., Versuti, F. e Vilaça, M. 2020. Concepções, práticas docentes e desempenho em ciências: uma possível sequência de influências. Pesquisas e Práticas Educativas. 1, (nov. 2020), e202028. DOI:https://doi.org/10.47321/PePE.2675-5149.2020.1.e202028.